(2020年8月11日)全球学习公司培生(Pearson)今天表示,全球超过四分之三的学习者表示,COVID-19大流行从根本上改变了我们所知的教育。这些发现出现在第二届年度全球学习者调查中,该调查捕捉了全球学习者的观点和观点。
该调查显示,学习者认为,不太可能回到covid之前的全时间亲自工作和学习的世界。当他们接受这一新的现实时,他们希望学校和政府解决学习体验中的不平等问题,并希望掌握数字技能,他们认为自己需要在新经济中蓬勃发展。
Pearson在疫情期间与Harris Insights & Analytics合作开展了这项研究,为7个国家的学习者提供了就小学、中学和高等教育发表意见的机会;事业和工作的未来。这项调查调查了年龄在16岁到70岁之间的7000多人。培生全球学习者调查(Pearson 's Global Learner Survey)是同类调查中最全面的全球民意调查,目前已进入第二年。
“在学习者适应一个被一场大流行永远改变的世界之际,我们觉得听到他们的声音比以往任何时候都更重要。他们明白,未来的工作和学习是在线体验和亲身体验的动态组合。“学习者具有很强的适应力,所以无论未来如何,他们都在以新的方式学习和前进,以抓住机遇。”
全球学习者调查的主要发现包括:
- 相信COVID-19正在改变教育和工作。全球88%的学习者表示,在线学习将成为小学、中学和高等教育的永久组成部分。77%的人表示,疫情已经永久性地改变了人们的工作方式,90%的人表示,他们必须更加舒适地在远程和高度数字化的环境中工作。82%的人表示,新冠疫情将带来新的工作岗位,近四分之三的人表示,疫情将导致他们重新思考自己的职业道路。
- 对大学的矛盾情绪,尤其是涉及到今年秋季返校的学生。虽然全球77%的人和75%的美国人认为大学重开对健康的经济至关重要,但大多数人对于如何安全进行这一过程存在分歧,全球62%的人和64%的美国人认为,学院和大学在今年秋季重开是在拿学生的生命冒险。84%的人相信今年秋天的大学生仍然可以通过面对面学习和在线学习的结合获得良好的体验。
- 更广泛地增强对教育工作者和教育系统的信任和信心,因为他们应对COVID-19的方式。全球三分之二的人表示,他们的教育体系在适应疫情方面做得很好。事实上,与一年前(49%)相比,今年全球有更多的人(54%)认为教育体系提供了高质量的体验。今年,与其他国家相比,更多的人认为本国的小学、中学和高等教育体系很棒或很好。一个明显的例外是巴西,在2020年的调查中,巴西是唯一一个对其教育体系信心下降的国家。
- 希望看到教育体系在解决不平等问题上做得更多。尽管学习者仍然认为教育提供了机会,但他们担心机会是不平等的,88%的人表示,他们希望学校对不平等做更多的事情。全球70%的人认为,疫情将加深教育不平等,特别是在年轻学生中。在美国,71%的人表示,新冠疫情使他们更有可能支持减免学生贷款或政府资助的免学费项目。
- 对在线教育的接受,包括希望看到它得到改善。全球88%的学习者希望教育机构通过技术最大化学习体验,但67%的人表示,教育界对技术的使用不如医疗保健或银行等其他行业有效。全球受访者表示,如果可以选择投资公共教育,他们将优先考虑为服务不足的学习者提供技术,其次是确保学校为在线学习做好更好的准备。
- 对获得数字技能以在疫情期间和之后蓬勃发展抱有浓厚兴趣。超过一半的受访者表示,他们需要新的数字技能,因为他们的工作状态发生了变化,89%的人表示,他们需要数字技能,如虚拟协作和数据分析,以在经济中前进。事实上,77%的人表示,远程工作教会了他们需要不同于在办公室工作的技能。在全球范围内,71%的人打算在未来继续远程工作。
查看全球学习者调查的结果,包括美国访问的完整结果:go.pearson.com/global-learner-survey
最初的新闻稿是在这里.