(2016年4月12日)Softlink澳大利亚和新西兰学校图书馆2015年调查的结果现已公布。2015年是该调查首次从澳大利亚和新西兰的学校图书馆中获取信息。
Softlink的董事总经理Nathan Godfrey说,这项调查收集了关于预算和资源、知识和内容交付方法以及首选做法的信息。
这项年度调查继续突出了学校图书馆面临的问题和趋势。整合新西兰的学校可以提供更广阔的地区视野。”
2015年的调查结果表明,学校图书馆的预算趋于稳定。
内森说,报告预算削减的学校图书馆越来越少,这是令人鼓舞的。
“2015年,报告预算减少的学校较少,而更多的学校表示预算增加或没有变化。”与2013年的调查结果相比,2014年的调查反映了类似的趋势。”
该调查继续通过NAPLAN与澳大利亚学校受访者的相关性,将资源丰富的学校图书馆与提高读写能力联系起来。
内森说,学校图书馆需要足够的资金来为学生和学校社区提供宝贵的学习资源。
“虽然预算稳定的趋势令人鼓舞,但48%的受访者仍然认为他们的学校图书馆没有足够的资金。”
2015年调查的其他发现表明,电子书在学校的使用率有所上升。
“电子书的使用率在稳步增长,超过三分之一的受访者表示,他们在过去12个月里为学校购买了电子书。”
有64%的学校表示,他们的学生群体在学校拥有个人移动设备,而2014年这一比例为43%。
Softlink 2015澳大利亚和新西兰学校图书馆调查报告可从Softlink网站下载softlinkint.com/resources.
声明全文如下在这里.