(2016年4月2日)超速驱动刚刚发布了一项新调查,研究了美国学校的数字渗透。他们看一下哪种媒介最受欢迎,哪种类型的技术设备勤奋的年轻学者正在采用最大的教育。迈克尔·科兹洛夫斯基在Goodereader上写作。
根据对美国学校或地区一级的2,000多名管理员的调查,该研究将帮助教育工作者更好地了解K-12教室中数字内容的当前状态以及其前进的位置。调查受访者报告说,目前数字内容占据了教学材料预算的三分之一,并且数字内容的使用持续增长。这一增长的贡献者包括战略计划(73%的人具有设备策略,而64%的数字内容计划与此策略保持一致),公认的好处(包括提供个性化指导的能力,允许学生独立练习以及更多的学生关注/参与度),以及向1:1程序的运动。
Goodereader有全文。