作者:Ruth A. Pagell
(2016年6月22日)大多数大学永远不会进入综合排名的前200名;世界一流的综合排名也与世界上大多数大学无关。如果您花时间研究不同的排名及其特定的主题类别,您可能会在主题级别发现隐藏的性能宝石。yabovip001你还会发现类别、指标和国家评估之间的差异。yabovip001
露丝的Rankings18提供澳大利亚和新西兰大学的背景信息和综合排名。在评估本国高等教育机构在国家层面的表现时,两国都侧重于特定的学科领域。看到Table18.3澳大利亚大学综合排名Table18.4新西兰大学的奖学金。
为了准备《鲁斯大学排名》,我从三方面考察了学科排名:来自全球排名机构的固定排名;来自Web of Science和SciVal的交互数据创建定制排名;以及来自澳大利亚和新西兰监管机构的国家排名或评级。
学科排名
每个排名或评级来源使用自己的学科类别定义、自己的指标集和计算、不同的合格大学、时间段和最低要求。yabovip001他们的调查方法也逐年发生变化。各排名之间的精确比较或同一排名的年度精确比较可能是不可能的。分析学科类别的一个提示是,找出你的国家在哪些方面优于世界平yabovip001均水平,或者你的大学在哪些方面优于世界综合排名。
标准排名来源
附录A包括表(19.。1到19.要求寄出),以浏览这些资料的主要主题类别。yabovip001表格体现了学科排名的不同方面。
表19.。1:泰晤士高等教育世界大学排名使用6个广泛的主题,2016年使用Scopus引用数据排名前100,2011年使用Thomson-Reuters数据排名前50。由于文献计量数据来源和其他大学的变化,无法进行有意义的比较,但这说明了方法变化的影响。由于学科类别广泛,而每个类别的大学数量有限,所以这次的排名yabovip001并不令人意外。
表19.。QS世界大学排名包括5个领域的前400名“教师”yabovip001类别(2015)。表格显示了每一类的前十名。17所澳大利亚大学榜上有名。该表格还列出了新西兰所有的大学。QS进一步评估大学的42个科目(2016),稍后讨论。
表19.。3: US News Global纳入了InCites基本科学指标22日主题进入它的全球接口。其中一些类别映射到其他排名者yabovip001更广泛的领域,一些映射到特定的科目。各学科进入排名的大学数量从100-250所不等。
表19.。第4名:世界大学学术排名(ARWU)申请5个领域和5个学科,从1200所大学中选择前200名。2016年排名于6月15日公布。使用ARWU时,请检查方法看看这个排名是否最适合你的大学。
表19.。5 .国立台湾大学绩效排名《世界大学科学论文》有6个“领域”和14个学科待考。
表19.。6: CWTS莱顿排名没有综合分数。2016年的默认列表是基于分项统计的出版物总数排序的。在2016年之前,根据分项统计,违约的票据占前10%。所有涉及的大学都是根据学科领域和学科进行排名的。如果使用排名前10%的方法,规模较小的大学会上升到前列。
也包括在表19.A中。澳大利亚和新西兰有6所大学进入了2016年的前100名自然指数它有四大类主题。yabovip001所有机构均按学科列于其国家之下;然而,全球榜单只包括前100名。《自然》将于2016年10月首次发布《2016澳大利亚和新西兰自然指数》。据该网站介绍,“它将根据高质量科学的产出和与国内外大学合作的模式,考察各个机构在自然指数中的表现。”
煽动和SCIVAL
WOS的InCites和Elsevier的SciVal为广泛的指标提供了机构和国家层面数据的交互式学科级访问。InCites模式包括U.S. News Global使用的22个基本科学指标科目,科学网络模式包含251个不同的特定科目,涵盖从声学到动物学的所有领域,以及目前在the学科排名中使用的6个类别GIPP(全球机构概况项目)。在两位数和四位数描述层次上,InCites也与澳大利亚图式相对应。其他映射选项包括:
- ANVUR (14)意大利的评价;
- 中国国务院划分的77个狭义学科类别;yabovip001
- FAPESP -巴西圣保罗州使用,有9大类和81大类;yabovip001
- 经合组织-与经合组织数据相对应的45个主题,包括六大类,在将文献计量数据与国家一级统计数据进行比较时很有用;yabovip001
- 英国REF 2014(36) -贴图到煽动;这个模式包括体育,这是新西兰其他地方没有绘制的主题之一。按照这种模式,新西兰的产出在全球排名第13位。
- KAKEN- Japanese赋予数据库10个大类和66个特定类别,这是schema选项中最新加入的选项。yabovip001
SciVal使用24个Scopus主题类别,可以扩展到300yabovip001多个研究领域和5个指标:出版物、作者和引文、每篇出版物的引文和领域加权引文影响。SciVal生成世界、地区和国家的排名列表。澳大利亚的评估报告在2015/2016年的报告中使用了Scopus引用数据,目前仍在确定下一轮评估将使用哪些数据集。
如果你订阅了这两种服务中的任何一种,你就可以使用你选择的类别、指标和时间段来创建你自己的排名。
澳大利亚和新西兰
学科排名对澳大利亚和新西兰很重要,他们的内部评估都是在特定学科的水平。一些地区和地方大学能够在特定的学科领域发光。为了更好地了解这些国家及其机构的表现,我深入研究了基础数据,并将各国的实力与世界排名进行了比较。数据19.1,19.2,19.3而且19.4使用InCites将澳大利亚和新西兰的顶尖学科与世界标准进行比较澳大利亚Level1和ESI模式和SciVal。
时代(澳大利亚卓越研究|澳大利亚研究委员会)使用一种2- 4位学科代码的模式,适用于每所大学。的状态澳大利亚大学的排名首先对每个学科类别进行深入研究,然后对41所大学进行排名。评级是基于“由指标告知的专家评审原则”。学科专项研究评审委员会评定的机构,从五个远远高于世界标准到一个远远低于世界标准。
表19.2分为两部分。它包括一个图表,显示了两位数字代码评级的ERA分布,以及这些排名与Web of Science出版物和CNCI(分类标准化引文影响)的比较。附录B深入到第07类农业和兽医科学,有三个例子来自澳大利亚研究和两个表格。例如代码和大学评级;规范和标准;和分析。该表格将ERA的评分与InCites和SciVal以及新西兰进行了比较。
新西兰
露丝的排名18新西兰参与评估和资助高等教育的机构解释道。高等教育统筹委员会就“十二五”规划进行了三轮评估基于表现的研究资助.研究机构获得资助的基础是质量评价(60%)、研究学位完成(RDC)(25%)和外部研究收入(ERI)(15%)。新西兰只有8所大学进入了本文的排名。附录C:图19.C.1显示给大学的资金分配。附录C:图19.C.2包含所有PBRF类别。yabovip001
很难进行比较,因为新西兰的42个受试者并没有精确地映射到任何一种模式。表19. c.1(在附录C)是基于最接近的主题匹配的比较,与QS类别。yabovip001QS的方法包括四个指标,权重按学科调整:学术声誉和雇主声誉;论文被引频次和h指数。至少75%的权重是基于声誉的。最近的排名是在2012年。下一次评估定于2018.
新西兰的质量分数与外部指标不匹配,新西兰的大学没有出现在许多学科排名中,使用前100或200名的门槛。
结论
每个排名和评级来源都使用自己的主题分类,从非常广泛的领域到部门级别的术语。他们使用不同的指标来确定类别内的性能。国家和机构需要确定,在世界舞台上成为顶尖人物是否比满足本国人民的需求更重要。从我们对新西兰的研究中可以清楚地看出,新西兰用于资助研究的术语和得分与该国在世界舞台上的比较优势或给予国家和机构更高排名的领域不相符。
引用:
附录D- ERA、PRBF、InCites ESI和SciVal学科类别的索引。yabovip001
澳大利亚大学国家研究卷1 ERA国家报告(2015)。澳大利亚联邦。
绩效研究基金:评估卓越研究——2012年评估(2013年10月)。高等教育委员会。
露丝的排名
露丝的排名和新闻更新列表是在这里.
*Ruth A. Pagell目前是夏威夷大学图书馆和信息科学项目的一名兼职教师。在加入UH之前,她是新加坡管理大学李嘉诚图书馆的创始图书管理员。她对图书馆工作的各个方面进行了广泛的写作和演讲,包括为ACCESS -撰写文章https://orcid.org/0000-0003-3238-9674.