为大学、学院、高等教育机构提供的指南
(2020年9月20日)大学和其他高等教育机构通过其研究、学习和教学、校园运营和领导力,在帮助社会实现可持续发展目标方面发挥着关键作用。他们可以为此做出贡献的最重要方式之一,是支持学生和其他学习者在他们的领域内发展必要的知识、技能和心态,为解决我们这个世界面临的复杂的可持续发展挑战做出贡献。
加快大学可持续发展目标教育是可持续发展解决方案网络(SDSN)发布的新指南,旨在帮助大学、学院、高等教育机构在其机构内实施“可持续发展目标教育”并将其纳入主流。
该指南是与SDSN澳大利亚、新西兰和太平洋地区网络、马德里技术大学(Universidad Politécnica de Madrid)和莫纳什大学合作编写的,包括来自世界各地数十所大学和高等教育机构的贡献。它更新和扩展了被广泛引用的2017年出版物的教育部分,G从大学的可持续发展目标开始.
在距离2030年实现可持续发展目标的最后期限仅剩十年的情况下,大幅提高社会应对复杂挑战的能力的必要性从未像现在这样重要和紧迫,人们日益认识到应对气候变化的紧迫性,现在又面临着管理COVID-19大流行及其后果的新挑战。可持续发展目标4.7强烈认识到这一需求,要求确保“所有学习者获得促进可持续发展所需的知识和技能……”
作为向全世界数亿学习者提供普通教育、专业教育和终身教育的提供者,大学在满足这一需求方面发挥着独特而关键的作用。
大学一直在通过传统的学习和教学活动向一些学生提供可持续发展目标教育的某些方面。然而,既需要扩大现有活动,也需要实施和主流化新型变革学习活动,这些活动采用跨学科、基于行动的学习和多方参与,并超越通常的操作。
在现有的大学结构中,将可持续发展目标教育主流化可能很困难,需要对大学的运作方式进行更深入的改革,以确保这一转变足够快、足够深。
本指南旨在激励各大学采取行动,并通过这一过程为其提供支持,无论其背景、能力或出发点如何。为此,它提供了切实可行的方法和指导,包括行动案例、在大学中实施可持续发展目标教育的不同方式、战略实施过程的概述、不同利益相关者的作用、如何克服共同障碍,以及对变革性例子的深入分析。该指南还附有一个网站,blogs.upm.es / education4sdg,其中列举了近50个例子,说明世界各地的大学已经在加快实施“教育促进可持续发展目标”。
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