(2019年2月16日)Internet档案将成为一个团队的一部分,该团队正在努力应对残疾学生的关键挑战:获得可访问格式的书籍。这种参与与现有的Internet存档程序一致,以使残疾读者可以使用材料并可以使用。
在过去的几十年中,学院和大学的残疾学生人数已增加。这些学生中的许多学生患有印刷障碍,包括最大的亚组,其中包括学习差异。印刷障碍的学生通常需要对屏幕读取器,文本到语音软件或其他形式的音频交付进行重新格式化,通常会在人工干预的情况下进行重新格式化。要求大学应要求进行重新格式化,但很少有人员进行大规模的工作,这种重新格式化和补救措施可能会花费数百甚至数千美元。一旦为一所大学的学生完成了一项工作,重新格式化的书几乎从来没有被其他大学的残疾学生使用。在没有跨校园的协作和协调的情况下,浪费了范围,残疾学生通常会等待几周才能以他们可以访问和使用的形式获取文字。
一个新资助的试点项目,“用于高等教育的可访问材料的联合资料存储库”,旨在解决此问题。这是一项为期两年的试点计划,最近由安德鲁·W·梅隆基金会(Andrew W. Mellon Foundation)拨给弗吉尼亚大学(作为首席研究员)的1,000,000美元赠款,其主要目标是减少七个(7份)的补救活动重复。)参加飞行员的大学。它还将支持可访问文本的累积改进,并减少向学生和教师提供这些文本的周转时间。
在该程序中,Internet档案将作为数字化书籍的几个存储库之一,既可以提供初始数字副本(用于补救),并接收和保留修复的书籍文件。然后可以与其他学校和组织共享这些改进的书籍,这些学校和组织为残疾人提供服务。它们还可以用作进一步转换为其他格式(例如盲文)的起点,以满足特定的读者需求。
Internet存档在该试点项目中的角色与我们现有的计划相吻合,以使残疾读者可以使用材料并可以使用。我们当前的计划允许任何已经与残障人士(称为合格当局)合作的组织,都可以访问超过180万本书的数字文件(否则约有90万本书)。那些合格的当局,尤其是大学和大学的残疾学生服务团队,然后能够简化其为印刷障碍者准备这些数字书籍的准备和补救。由于他们直接与单个读者合作,因此合格的机构还能够使现有(和合格的)Internet档案用户用于残疾人访问的帐户。通过这种访问,这些用户可以享受扩展并立即访问Internet Archive的完整书籍集(通过Archive.org或OpenLibrary)。
完整的故事是这里。