(2017年12月20日)美国大学是融化的文化和想法,根据世界各地的社区融合Turnitin博客。来到美国参加大学的国际学生们跳进一系列经验,这些经历可能与他们的童年相似和广泛不同。教育系统州的学生与来自国际学校的学生之间的一个主要区别是他们对抄袭的看法。
在美国,抄袭被定义为个人作为自己的想法传递的情况。从小学开始,大多数美国人的孩子学习如何创建“作品被引用的”页面,以便正确地将引号,想法和事实置于原位作者。在大学级,学生必须正式引用他们的研究论文和项目来遵守学院的荣誉典可政策。虽然教育美国学生的学术诚信的制度并不完善,但它继续改进和整体,努力为学生提供一个框架,以了解原创作品和适当的归因被其他人的重视和尊重。
有趣的挑战来自美国的学校和大学在来自不同国家的学生进入美国文化所定义的学术诚信空间。迈阿密学生,由学生团体在俄亥俄州迈阿密大学撰写的报纸发布文章5月份学术不诚实案件如何没有讲述全文。Carol Olausen是迈阿密美国文化和英语(ACE)计划的主任,解释说“学术诚信政策完全基于我们的文化。这不是普遍的。我们在其他国家中所做的不存在,以及如何解释它是完全基于我们自己的文化。从字面上就要进入一个新的地方,不得不赶上真正的东西,这是如此外国绝对是一个挑战。“
耐心,同情和各种教育资源可以帮助国际学生在美国了解抄袭。虽然有各种各样的文化差异,但这里有三个不同的概念,与美国的学术诚信的定义不同。
阅读涵盖普遍知识的全文,记住作为尊重的形式,了解抄袭的概念Turnitin Blogsite.。