露丝·a·佩格尔著
(2017年3月28日)Ruth的第24位排名是基于马来西亚的新闻文章,记录了马来西亚主要研究型大学在2015年教育部发布的2015-2025年马来西亚教育蓝图(高等教育)(MEB)后资金的变化。在准备这篇文章的过程中,我阅读了许多新闻文章和政府文件,并深入研究了不同的数据集。我最重要的收获是
- 马来西亚高等教育系统的排名高于其个别机构。马来西亚高等教育系统的排名自2012年以来有所改善(U21)
- 自2014年MEB基准数据发布以来,越来越多的马来西亚大学加入了全球大学排名
- 政府正在实施其在MEB Shift 5, Financial Stability中阐述的基于绩效和结果的资助,自2014年以来,五所研究型大学平均损失了37%的资助(Chan 2017年1月8日)。
马来西亚高等教育系统及其大学在大学排名中的排名有所上升,去年6月,该排名增加了更多的大学。明星在线拉赫曼列举了马来西亚体制的许多优点。(拉赫曼(2016年6月23日)。他在英国文化协会的报告中写道高等教育的形态”(Llieva和Peak, 2016).与分析中的其他国家相比,马来西亚和德国支持高等教育的国家政策组合最为平衡。
MEB强调整体系统不仅是研究型大学,还有为大学生就业做好准备的机构。因此,它将高等教育预算分散到所有部门。随着2015年MEB的发布,顶级研究型大学的预算大幅削减。报道这一消息的机构和报纸不应对此感到意外,因为资金变化是该计划的重要组成部分。令人惊讶的是实现的速度及其直接影响。看到附录24。一个五项抱负及十项计划或转变的细节,以及每一转变的模板。
高等教育组织
马来西亚设有教育部(MOE)和一个独立的高等教育部(邻蒙古),其品牌名为“腾飞”。教育部提出了蓝图。
截至2017年3月,高等教育格局包括20所公立大学,此外还有公立理工学院和公立学院,以及50所私立大学,29所大学学院和大约200所私立学院,其中一些学院拥有多个地点。StudyMalaysia.com’s的概述(2015年3月14日)是了解系统结构的一个很好的起点,尽管它是在蓝图的展示之前准备的。
的马来西亚政府资格认证机构(MQA)成立于2007年,由MOHE领导。提供一个资格框架和一个注册表认可机构的课程。每日更新。MQA创建了自愿机构和基于学科的评级系统,每两年发布一次。(SETARA和D-SETARA)。他们包括公立和私立大学和大学学院。最新的评级是2013年的。为了寻找2015年的排名,我联系了几个政府和非政府组织,但没有人回复我的邮件。MyQuest对私立大学进行了评分。2014/2015是最新的评级。
马来西亚高等教育系统
MEB的绩效指标之一是马来西亚高等教育排名的提高在2016年高等教育系统U21排名中排名第一露丝的排名20).马来西亚目前在50个国家中排名第27位,而且一直在上升。其排名最高的是资源(13),最低的是产出(43)。英国文化协会(British Council) (Llieva和峰值, 2016)。看到表24.1英国文化协会排名、U21排名、Nature和Incites研究成果的学术排名,以及其他影响全球竞争力的排名。比较使用来自MEB的基准国家。
这份蓝图还参考了高等教育前的国际排名,目标是进入全球前三名。
国际学生评估项目(PISA)根据15岁学生在数学、阅读和科学方面的国际测试提供教育排名。的经济合作与发展组织。每三年进行一次考试。2016年12月,当2015年的结果公布时,马来西亚政府自豪地宣布,各个领域的表现都有所提高。他们忽略了马来西亚因回应率低而被取消资格的事实(Lim2017年3月27日)。2015年的排名没有出现在经合组织的官方报告中(Siang2016年12月)。排名第二的是国际数学和科学研究趋势(TIMSS)。在37个国家中,马来西亚数学排名第22位,科学排名第24位,女性在这两方面都比男性优秀。看到表24.2Pre-Tertiary排名。
BIBLIOMETRCS和排名
SciVal和煽动
在研究任何排名之前,我参考了两个主要的文献计量数据分析来源,SciVal和InCites。我合并了这两个文件,我想,有75个独特的机构,两个都有39个。底层的数据集Scopus和Web of Science包括了更多的机构。这比预期的要困难得多。这两个外部来源和这些来源与马来西亚来源在机构名称上有差异,甚至在内部也有差异。例如大学多媒体或多媒体大学。后一个名称在MQA评级中使用,这两个名称都在MQA的注册表中使用,具体取决于校园。表24.3按字母顺序合并列表显示在认证中出现的名字注册表.
提示:如果一个机构有缩写,要记下来,因为在英语和马来西亚这是一致的。
内部评级:SETARA和MyQuest
MQA根据一项名为SETARA的计划对公立和私立大学进行了评级,该计划每两年实施一次,从2007年到2013年。SETARA“测量本科水平的教学和学习表现”。53所大学参与了SETARA ' 13,这是最后一个可用的评级。SETARA有六个等级,其中六个是最高等级。在2013年的排名中,没有一所大学排名第六,75%以上的大学排名第五(“优秀”),其余11所大学排名第四(“非常好”)。D-SETARA评价四个独立学科:
- 工程——25所院校,11所评为“5”级;13个4级,1个3级。
- 医学,牙科和药房- 14个机构,11个“4s”,2个“3s”和1个“1”。
- 卫生科学——13个机构,5个“5”、6个“4”和2个“3”。
- 酒店和旅游-六个机构有一个六,三个五,一个四和一个三
看到D-SETARA (摘要仪器),以查询评级所用的资料。
MyQuest是一项自我评估活动,衡量高等教育服务的质量、课程的质量以及学院招收国际学生的准备情况。看到用户手册为更多的信息。最新的评级是2014 - 2015年,有406所注册私立大学,199所获得评级。评级是在每个校园的水平。许多学院也附属于大学或大学学院。30%的人被评为6或5级。该部正在为2017年3月的下一次迭代收集数据。这些院校只出现在商业排名中计量学因为它们不符合纳入标准。
商业排名
使用马来西亚的综合排名并不是很有帮助。同样的五所研究型大学出现了。在QS、泰晤士报、美国新闻、ARWU、台湾和莱顿大学的排名中,只有不到10所大学进入了排名。教育部使用QS作为其基准,但甚至QS也警告他们不要只使用排名。(Shukry, 2015)
几年来,马来西亚的顶尖大学都没有参加《泰晤士报》世界大学排名。2015-2016年有四家上榜,2016-2017年增加到七家。马来亚大学最终参与了最新发布的2017-亚洲排名(邮件来自Phil Baty, 2017)。2017年3月新闪描述这些排名。重点突出马来西亚作为一个后起之秀(注册为补充)
表24.4显示了某些大学的排名。下载附录24 B完整排名这是一份包含商业和学术两份表格的完整排名表格。
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学科排名
根据SciVal和Incites的输出数据,工程是最顶级的领域。它在Incites中具有最高的字段加权引用影响。在ScVal中,其引用影响高于SciVal的世界平均水平。科学引文影响力最高的领域是能源。马来西亚只有四所大学的综合领域加权引用影响高于SciVal的世界平均水平。《自然》杂志的马来西亚国家展望也包括按主题的输出。附件24 CSubjects有两个数字说明了Incites和SciVal的领域输出,以及一个显示领域在QS世界排名的电子表格。
结论
在露丝的排名23我表达了对HEPI报告的失望。”国际高等教育排名:好或坏以及缺乏统计和研究。MEB组织良好,记录了以各种方式呈现的统计数据。教育部设计这一蓝图是为了将资金分散到更多的高等教育机构,为越来越多的学生进入新的大学提供教育,并关注国家需求。这是旗舰模式所鼓励的。与此同时,该报告关注的是文献计量学和马来西亚大学在世界舞台上的表现。在接受采访时新海峡时报,高等教育部长Datuk Seri Idris Jusoh。他说:“以我们腾飞的方式,我相信在二三十年后,我们将能够与牛津、剑桥、哈佛等大学并驾齐飞。”哈米德,2016).挑战就在这里。在没有充分规划外部发现的情况下,削减的速度太快了。
这是马来西亚所有高等教育机构提高水平的蓝图,还是会危及最好大学的研究表现的计划,现在要下结论还为时过早。
资源
马来西亚政府
马来西亚的资格机构行为2007年访问http://www.mqa.gov.my/PortalMQAv3/red/en/profil_MQA.cfm注册地址为http://www2.mqa.gov.my/mqr/
教育部(2015)执行摘要:马来西亚教育蓝图https://www.um.edu.my/docs/default-source/about-um_document/media-centre/um-magazine/4-executive-summary-pppm-2015-2025.pdf?sfvrsn=4
马来西亚当地的文章
Chan, Adrian(2017年1月8日)。这对UM - Nation | The Star Online来说越来越难了缓存“马来亚大学(UM)的学术人员是该国主要高等学府紧缩政策的最新牺牲品。
程慧明(2017年1月11日)。预算削减也会影响教学质量。这颗恒星网上的信件。http://www.thestar.com.my/opinion/letters/2017/01/11/budget-cut-will-also-affect-quality-of-teaching/
Hamid, A.J. & Aziz, H.(2016年8月24日)。马来西亚的目标是在20年内让大学与牛津、剑桥成为同一联盟。新海峡时报.采访高等教育部长http://www.nst.com.my/news/2016/08/167849/malaysia-aims-have-varsities-same-league-oxford-cambridge-within-20-years
Lim,艾达。(2017年3月27日)。部长:没有篡改PISA数据,但马来西亚不能重复“技术”错误。Malaymail在线。http://www.themalaymailonline.com/malaysia/article/minister-no-manipulation-of-pisa-data-but-malaysia-cant-repeat-technical-mi
Rahman, D.(2016年6月23日)。马来西亚高等教育年中报告。明星在线http://www.thestar.com.my/opinion/online-exclusive/whats-your-status/2016/06/23/malaysia-higher-education-2016/
Siang, Lim Sit(2016年12月)2015年国际学生评估项目是马来西亚教育蓝图2013-2025年的一个重大挫折,在2025年不到十年的时间里,马来西亚教育蓝图达到了全球平均水平以上,在国际教育标准方面进入前三分之一的国家https://blog.limkitsiang.com/2016/12/08/pisa-2015-a-major-setback-for-malaysia-education-blueprint-2013-2025-to-achieve-above-global-average-and-be-in-top-one-third-of-countries-in-international-educational-standards-in-less-than-a-decade/
(2015年5月2日)。QS告诉普特贾亚,不要只依赖我们的大学排名。《马来西亚内幕》在马来西亚刊登了Lim Sit Siangttp: / / blog.limkitsiang.com/2015/05/02/dont-rely-on-our-university-rankings-alone-qs-tells-putrajaya/
Sirat, D.M.和Chang, W.(2016年10月25日)。用文字处理预算现实。明星在线http://www.thestar.com.my/opinion/letters/2016/10/25/dealing-with-budget-reality/
StudyMalaysia.com(4/3/2015)。马来西亚高等教育系统概览[未更新以纳入蓝图]https://www.studymalaysia.com/education/higher-education-in-malaysia/the-malaysian-higher-education-system-an-overview
国际文件
巴蒂,菲尔。2016年亚洲大学排名(https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/2016/regional-ranking !/ / 0 /长度/ 25页/ sort_by /等级/ sort_order / asc /关口/统计数据)
请注意:填写网上表格申领数码补充资料)
查普曼,d。C-L(2014)向外和向上扩展:什么是系统级动态?马来西亚和泰国的案例研究。联合国教科文组织统计研究所,《亚洲的高等教育:扩展,扩大:研究生教育和大学研究的兴起》,第37-48页)。从检索http://www.uis.unesco.org/Library/Documents/higher-education-asia-graduate-university-research-2014-en.pdf
Llieva J.和Peak M.(2016)。《全球高等教育的形态:国际参与的国家政策框架》,英国文化协会,F301https://www.britishcouncil.org/sites/default/files/f310_tne_international_higher_education_report_final_v2_web.pdf
露丝的排名
露丝的排名和新闻更新列表在这里.
*露丝·A·佩格尔(Ruth A . pagell)目前是夏威夷大学图书馆与信息科学项目的兼职教师。在加入UH之前,她是新加坡管理大学李嘉诚图书馆的创始图书管理员。她在图书馆工作的各个方面都有广泛的写作和演讲,包括为ACCESS -撰写文章https://orcid.org/0000-0003-3238-9674.