ruth a. pagell *
(2015年6月11日)我们在5至11条中审查的现有排名不是为本科生大众市场设计的。即使是和QS也包括更广泛的指标,以及借鉴替代措施的网络测量和矿石,仍然主要是政策制定者和各级高等教育的研究人员的工具。(有关个别排名文章的本文末尾的列表)。
本文以类似于其他排名的方式检查U-Multirank,您可以判断它是否适合您和您的用户。我们将对所有模块进行概述,但为了进行比较,我们将重点关注其研究组件。
背景
我们引入了U-Multirankruth排名2在我们讨论政策的时候。考虑到全球大学研究排名的激增,经合组织委托进行了一项可行性研究(AHELO)高等教育学习成果评估2008年。欧洲委员会,教育和文化局将军随访,随访“展望欧洲的大学多维排名的可行性,并且可能是世界其他地方”(欧洲委员会,2008年)。U-Multirank在2014年推出,是招标的结果(Van Vught&Ziegele,2011)。
U-Multirank的主要贡献者有三个:切,德国高等教育中心,该中心进行国家排名,CHEPS.,高等教育政策研究中心(荷兰),CWTS.莱顿大学科学技术研究中心(NL)是莱顿大学排名的提供者,所有这些机构都在欧盟资助的高等教育和研究绩效评估联盟(CHERPA)下共同工作。
建立U-Multirank的基本原则是:
Muti维 -不仅涵盖研究,还包括教学、创新、国际化和区域拓展。
独立的 -与公共当局或个别大学分开。
透明的 -用户可清晰地了解所有指标,并可根据需要进行定制
全球的 -包括不仅在欧洲,而且在全球范围内,特别是美国,亚洲和澳大利亚的大学。
我对煽动者的描述受到了质疑露丝的排名十,因为度量的复杂性和相互关系。我认为U-Mumber是基于它的原则transparencY及其一般目标受众将提供简化的指标、评分和演示。阅读U-Multirank研究分数中指标使用的定义,试图有效导航和找出如何解码得分和图形,使InCites看起来很容易!
组织和方法
U-Multillank的数据集包括来自83个国家的1,200多个机构。Bibliometric数据由CWTS提供,其余数据来自机构和学生调查。leiden排名中的所有大学都是数据集的一部分。大约600所机构提交了从莱顿集团的问卷。我通过电子邮件发送了U-Mumber angrank询问其他人是如何选择并收到该问题的答案。
图12.1.显示了U-Multirank在各大洲之间的分布,与各种不同的排名相比。欧洲大学在所有排名中所占比例最高。U-Multirank是唯一一个占数据集一半以上的排名,也是唯一一个美国大学占数据集不到20%的排名。
U-Multirank.有四种不同的接口选项和五个不同的尺寸,每个尺寸都有多个度量。主页上的接口选项包括:
对于学生 -学习什么;
相比- 与已知大学的类似或基准相比,比较;
乍看上去- 已知大学的机构水平指标;
现成-教学与学习、研究与研究联系、知识转移、国际导向和区域参与排名。
您所看到的指示符依赖于接口选项和尺寸的交互。
U-MultiHark数据
U-Multirank中的大多数指标都不是文献计量。机构自愿为其他指标提供数据。许多大学选择不参与。也有一个学生调查,用于输出领域。一些制度层面的数据来自IAU数据集(高等教育学院)。
研究指标来自科学网络(WOS)和帕特哈特由CWTS提供,Leiden排名和国际创业和创新管理中的国际中心,科技大学技术和创新管理研究中心提供,Leuven Belgium许多书法测定学均为规范化,这意味着它们基于所以较小的大学可能上升的百分比到顶部。
表12.1.U-Multirrank方法提供指标和选项的概述。对于每个指示器的深入解释,请检查指示书由机构排名和基于领域的排名安排。如果计算出来,每本书条目包括,定义,理由,源,时间段和公式。
U-Multirank在机构层面使用相同的五个维度,分别针对七个不同的学科和八个广泛的研究领域。出现在默认表中的各个指标根据选项的选择而不同。初始排序在第一个指示器上完成。看到表12.2.对于四个选项的维度的指标列表。
U-Multrank选项
我们最感兴趣的两个模块是“At a Glance”和现成.前者为每一所大学提供了一套制度层面的指标,并显示了该大学相对于数据集的排名。后者是U-Multirank试图呈现的排名表:然而,“For Students”和“Compare”也有与“Readymade”互动的方面。
适合学生包括两种方法,一个是七个选定的主题领域,第二个是“比较”,比较机构作为一个整体或八个广泛的研究领域之一。两者都强调了教学和学习的指标。有关学生的更多信息,请参阅例12.1.
对学生来说都很重要?大学的数量是有限的,它们不是基于项目的质量。
相比有两种方法 - 七个选定的学科或选择已知大学之一。看到例12.2有关比较的更多信息。
关于Compare,了解什么是重要的?这个选项的结构和限制。如果选择自定义Readyize,则默认为比较。
现成对1069家授予博士学位的机构进行了比较。虽然总共有8个研究指标,但《研究与研究联系》只使用了4个,并增加了3个联合出版指标。看到表12.3.对于ReadyDade指标,初始排序是引用率。CWTS,准备数据的组织建议使用前10%(电子邮件,L. Waltman,27/5/15)。
对于每个Readymade选项,您可以更改排序顺序。您可以通过添加或删除指示灯,限制位置和更改的机构人口统计数据来进一步个性化图表(从比较维度)。
展示如何变化工作,看例12.3使用经济参与选项的现成经济参与。分数以图形形式呈现,然后可以转换成分数。
乍看上去配置U-MultIrank中包含的每个大学的配置文件,实际得分,数据可用。看到例12.4对At a Glance所呈现的内容进行解释。
看看U Multillank在U Multillank中真正发生的方式是首先了解数据的来源和范围,自定义排名,然后一目了然地进入分数。
亚洲排名
经过大量的播放,我发现我可以通过限制亚洲或改变指标来修改Readymade排名。忘记钟形曲线。虽然亚洲大学在每份文件的平均CITES数量上没有票价,但只有大约一半收到了一半的出版物的分数调整了学生人数。看到例12.5这在五个亚洲的顶级大学的电子表格上有五个书法测量学,还有一个在联合国际出版物上排名前十的屏幕截图。我们熟悉的顶级大学列表只出现在绝对的出版物中。香港每张出版物平均占总引用七大。新加坡的NUS出现在五个名单中的四个名单和NTU中的三个。
结论
我们需要记住,U-Mumber银行是欧盟倡议,尽管目标是全球工具,目前的迭代仍然非常适合欧洲市场。根据德国大学管理员,“与各种尺寸相似的大学的大学比较非常有用。”
它为亚洲或美洲市场的用途是有限的。
如果您对全球研究排名感兴趣,那么还有许多其他来源,包括莱登自己的排名。如果您正在从学生的角度来看或对大学的国际方向感兴趣,您可以使用或QS。授予,这些都受到了覆盖范围的限制,但有一定程度的质量控制。
我们仍在寻找最好的方法。当我们使用绝对数字时,大型知名大学升到顶峰。如果我们使用大小独立数据,而不会施加最小值,那么小的异常值可能会升到顶部。如果我们只使用Bibliometrics,那么我们只能获得顶级研究型大学。如果我们使用机构问卷和学生调查,他们只会从选择提交仪器的人那里获取数据。
U-Multillank项目的潜在目标是远离一种尺寸适合主要基于研究的所有排名。大多数高等教育机构都不是研究型大学,也不应该是他们。识别这些机构超越国家边界,为潜在的学生,教师和资助者比另一个研究排名更重要。基于U-Mumber irrank在迭代中,我们甚至不接近实现这一目标。
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露丝排名
Ruth排名和新闻更新的列表是这里.
*Ruth A. Pagell目前是夏威夷大学图书馆和信息科学计划的兼职教师[教学]。在加入呃之前,她是新加坡管理大学李嘉盛图书馆的创始图书管理员。她在图书馆假成的各个方面进行了广泛的撰写和口语,包括有助于访问的文章https://orcid.org/0000-0003-3238-9674