一份报告给ACRL的高等教育信息素养能力标准工作组
(2013年3月21日IATUL新闻警报)在明尼苏达州立大学贾斯汀·马丁的最新报告中,你可以找到英国信息素养模型的最新发展。它强调并比较了英国四个小组的工作,以创建创新的指导方针,以帮助从业者在推广和教学信息素养。
本研究包括的模型有:
ANCIL(信息素养新课程)
·SCONUL(学院、国家和大学图书馆协会)信息素养的七个支柱
·苏格兰国家信息素养框架(以下简称苏格兰框架)
·威尔士信息素养框架(以下简称威尔士框架)
一份报告给ACRL的高等教育信息素养能力标准工作组
(2013年3月21日IATUL新闻警报)在明尼苏达州立大学贾斯汀·马丁的最新报告中,你可以找到英国信息素养模型的最新发展。它强调并比较了英国四个小组的工作,以创建创新的指导方针,以帮助从业者在推广和教学信息素养。
本研究包括的模型有:
ANCIL(信息素养新课程)
·SCONUL(学院、国家和大学图书馆协会)信息素养的七个支柱
·苏格兰国家信息素养框架(以下简称苏格兰框架)
·威尔士信息素养框架(以下简称威尔士框架)