(2017年2月15日堪培拉)澳大利亚图书馆和信息协会(ALIA)与查尔斯·斯特大学(Charles Sturt University)合作发布了一份报告,提供了2016年底在澳大利亚首都举行的6个图书馆和信息科学(LIS)研究活动的结果,这些活动的主要目的是连接学术界,研究人员和实践者,以帮助协调澳大利亚LIS专业未来的研究项目和活动。
共有172名参与者来自LIS学校、学术、特别、TAFE、学校、公共和州立图书馆。
确定了研究和合作的七个障碍:
- 意识和观念
- 连接和关系
- 资金
- 激情和热情
- 研究文化及支援
- 研究专业知识
- 共同的理解和兴趣
该报告建议:
- 图书馆和图书馆员应该改变对其角色的认识,将研究作为其角色规范的一部分。这将是一个更有活力、以证据为基础的职业的强大催化剂。
- LIS的学校和学者应该积极促进学术和实践之间的合作。应用研究不应被认为不如理论性研究重要。
- 信息系统学者可能会更多地考虑他们的同行从业者的一些优先领域,例如信息服务和这些服务的推广。
- ALIA应该继续发挥作用,弥补学术和实践需求之间的差距。应考虑建立一个研究想法和专家的中央数据库,并从战略上为成员提供进一步的资助机会。
这一声明是在这里.