谷歌发布的2016学者指标
(2016年7月15日)学者指标(Scholar Metrics)为作者提供了一种简单的方法,快速评估近期文章在学术出版物上的可见性和影响力。今天,谷歌发布了Scholar Metrics的2016版。该版本涵盖了2011-2015年发表的文章,包括从谷歌Scholar截至…
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(2016年7月15日)COAR解释说,这个工作组的目的是生成一些能力概况,这将有助于构建图书馆的能力,以支持在学术交流和电子研究领域的新角色。这些档案将使图书馆经理能够识别他们机构中的技能缺口,形成……
(2016年7月13日)IGI全球文章《在发展中国家启动LIS电子学习项目的认知和可行性:一项越南案例研究探讨了影响发展中国家图书馆和信息科学(LIS)项目启动电子学习意愿的因素,重点是了解对电子学习的态度和转型的可行性。