对1,500名受访者的国际调查还表明,现在有75%的高等教育学生在作业中使用视频
(2016年7月12日,纽约,纽约)卡尔图拉(http://kaltura.com/),领先的视频技术提供商,今天发布了其第三届年度教育报告中的视频状态,一项全面的国际研究,研究了在教育中不断发展的视频的使用。2016年4月,共有1,500名受访者进行了在线调查。结果表明,在2015/16学年,视频达到了一个转折点。超过一半(52%)的高等教育受访者指出,他们的机构现在使用将视频解决方案集成到学习管理系统中(例如Kaltura的Blackboard,Moodle,Canvas和Brightspace的扩展)。该数字比去年的46%增长了6%。
结果表明,自上次调查以来,在许多领域的高等教育中使用视频时,积极的势头。例如,高等教育的四分之三学生现在在作业中使用视频,去年的71%的数字上涨了4%。翻转的教室正迅速成为常态,有58%的高等教育受访者表示,他们的机构使用这种方法,从2015年的50%上升。使用视频提供有关作业的反馈也在越来越受欢迎,从2015年的26%增加今天至32%。讲座的捕获也在吸引人的吸引力,2016年增长了5%至77%。
网络广播是另一个增长领域,由像Kaltura Webcasting。今年,有74%的受访者指出,他们的机构将网络广播用于至少一个目的,从2015年的70%上升。网络广播以提高教学和学习的网络广播增长了4%至51%,而现场直播的广播则增加了5%与去年相比47%。
当被问及其他与视频相关的趋势时,最大的兴趣是对开放的教育资源,其中46%的受访者说,这些对教育成果的潜在影响最大。
还调查了几种新兴视频技术对课堂的预期影响。视频中的分级测验,例如Kaltura的互动视频测验在所有受访者中,有41%的受访者对明天的教室产生了最大的影响,从手机手机(36%)的视频广播(36%)和基于Video In-Video动作的其他视频的视频(35%)也是如此(35%)。得分很高。
其他发现包括:
•93%的受访者认为,视频对学生满意度有积极的影响,而88%的受访者同意这会提高学生的成就水平。
•87%的受访者同意在线学习将在重要性和接受中增长。
•86%的人认为视频有助于教育工作者之间的专业发展和协作。
•85%的人认为,将视频用作其资源工具包的一部分会提高教师满意度。
•82%的受访者认为,视频使学生入职更容易,而76%的受访者认为这会增加学生的保留率。
受访者包括教育者,教学设计师,IT专业人员,数字媒体专业人员,高级管理人员和来自全球的学生。大约75%来自高等教育,来自K-12(初级/二级)机构20%。其余的来自教育技术组织,教育非营利组织和其他与教育有关的机构。
该调查还揭示了受访者关于教育视频在十年后的样子的一些有趣的快照:
“视频将卸载材料,因此面对面可以真正有意义。”
“必须教授21世纪的屏幕写作方式。视频已经是通信的主要形式。学生和老师必须学习如何做到这一点。这将来将在教育中变得司空见惯。”
“大多数人每天在电话上花费数小时。如果我们可以教育用户可以始终观看的视频,它将以全新的方式影响学习。”
“视频将集成到每个教育领域。移动设备将是压倒性的驾驶点。”
“我们对教育视频的第三项研究表明,课堂上的视频通过了2015/16学年的重要里程碑。超过50%的高等教育受访者首次报告说,他们的机构现在将视频解决方案纳入了LMS。如果需要证明视频现在是教育主流的,那就是这样。Kaltura董事长兼首席执行官Ron Yekutiel说:“那些尚无全面的视频策略的机构,因为新的学年有可能被抛弃。”
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