由mei tan*
(2018年4月17日)高等教育中的窃是一种现实,不会很快消失。在新加坡管理大学(SMU)图书馆中,我们观察到,近年来对窃讲习班的要求有所增加。我们还从一开始就意识到,从长远来看,开展有关窃的图书馆讲习班将是不可持续的。
该图书馆旨在在SMU的学习管理平台(Desire2Learn)上创建一个独立的在线课程,讨论窃主题,目的是使其不仅可以访问本科生,还可以访问研究生。此外,这种愿景与大学通过混合学习增强和改变学习经验的教学目标是一致的。尽管创建了在线模块本身是一个实体,但图书馆研讨会和研究咨询也得到了补充,以提供更多个性化的帮助。
在电子学习供应商的帮助下,在线内容(以前在PowerPoint幻灯片中交付)被转变为新的学习对象,使主题更加互动和动画。随后,修订版的版本通过APA风格避免窃在2017年秋季,已登上了所有第一年的成立计划(PWR)。
尽管该项目在许多方面都取得了成功,但我们发现有必要将内容“出去”带给相关的利益相关者,而不是等待他们来找我们。因此,图书馆决定提出营销和传播计划。我们更具创新性的方法之一是与一个名为The The的学生团体合作学科学生会(SCD)。由SMU教务长任命的这些学生与学生办公室的院长一起与学校社区合作,以维护SMU的核心诚信价值。我们看到了与SCD合作的潜力,以及这种伙伴关系对整个SMU社区的可能影响。
这个联盟使我们首次团结在一起,首次举办以学术诚信为中心的联合海报设计竞赛。鼓励参与者探索和使用内容通过APA风格避免窃为他们的海报。图书馆网站上托管了该在线模块的链接,以更轻松地访问参与者或可能有兴趣使用我们的在线资源的任何人。
我们共有35个条目。在许多方面,我们对参与率感到振奋,因为最初的提交呼吁仅产生5个回应。我认为,根据提交数量来评估合作的成功,我认为有点短视。在大多数情况下,我觉得海报竞赛是成功的,因为归根结底,合作引起了SMU学生的兴趣和更大的宣传。通过APA风格避免窃。最重要的是,双方(即图书馆和SCD)认为这是一个很好的合作,很可能会在可以想象的未来重新审视这一点!
*Mei Tan是新加坡管理大学(SMU)图书馆的图书馆员